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大学为何青睐体育尖子

时间:2018-04-05 03:57 来源:未知 作者:admin 阅读:

  近日,一则大学自主招生考试“体测优秀的学生可获5分加分”的新闻引起热议,成为不少家长和老师关注的焦点。

  事实上,这则消息只是一则“旧闻”。早在2011年,大学就在自主招生考试中设置了该,当时“反响平平”;不同的是,近日教育部宣布全面取消体育特长生的加分制度——有了这样的背景,大学在自主招生中对体测优秀学生予以加分,就显得格外引人注目。

  大学为什么青睐体育尖子?熟悉这所高校的人都知道答案。新生“第一堂体育课”、下午四点半“强制锻炼”、“赤足”运动会、人生启航毕业长跑、不会游泳不能毕业等传统,早已传为佳话;在电影《无问西东》里,马约翰老师带领学生在雨中跑步的情景让人印象深刻,它所展现的也正是深厚的体育传统。

  应该说,给体测优秀者加分,不只是一则简单的筛选规则,其背后有着鲜明的价值导向,反映了一所学校对体育“育人”价值的认知——体育不只是强身健体,更是育人的重要方式,正如马约翰所提出的理论——体育的迁移价值,通过体育运动所获得的优秀品质,可以到日常生活和人生的其他领域。

  当前,国内高校对学生体育的重视程度越来越高,为鼓励学生投身锻炼更是大开脑洞、各出奇招,从APP打卡、早餐“”到评选“体魄强健毕业生”等,不一而足。应该说,通过花式激励,把更多学生拉到操场、赶到游泳池,有着积极的意义。但大学体育不只是鼓励学生锻炼,对比等高校的体育“佳话”,高校应该重新审视体育在教育体系中的地位,应该思考如何通过课程设置、校园活动设计等更好发挥体育的功能,让更多学生拥有健康的体魄、积极向上的性格,获得个人意志品质的,让运动习惯成为学生受益终生的礼物。

(责任编辑:admin)

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